IDEIAS PARA MURAL - Alimentação Saudável!

Para esse mural os alunos do maternal (3 anos) confeccionaram com massinha de biscuit alimentos saudáveis. Os alunos tiveram auxilio da professora!

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FORMAS GEOMÉTRICAS

Estas rimas são para trabalhar as formas geométricas. Podem ser exploradas de diferentes formas: fazer um livrinho em que cada folha tenha a rima de uma forma geométrica e os alunos desenham as respectivas formas; também pode ser feito um cartaz com imagens geométricas bem grande e coloridas junto com cada verso da rima.

 

Eu sou o Quadrado

Bonito demais

Tenho quatro lados

E todos iguais

E eu sou o Círculo

Sou igual à lua

Sou o mais bonito

Lá da minha rua

Eu sou o Triângulo

Tenho três biquinhos

De chapéu eu sirvo

Para os palhacinhos

Eu sou o Rectângulo

Cresci mais de um lado

Para fazer inveja

Ao senhor quadrado



 

“Brincar com as crianças não é perder tempo, é ganhá-lo, se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.”

Carlos Drummond de Andrade

O ORIGAMI COMO RECURSO PEDAGÓGICO

    

     A DOBRADURA pode ser classificada como conteúdo e técnica para o Ensino de Arte e contribui para a interdisciplinaridade dentro do curriculo escolar, uma vez que por meio dela podemos estimular os desenhos, as pinturas, os recortes, as colagens, as dramatizações, a criação e ilustração de histórias, associação de personagens com cançoes e histórias da literatura entre outras atividades.

     Nos primeiros anos de escolarização, a crianças necessita de atividades que lhe proporcionem o treinamento de algumas habilidades básicas para atingir seu pleno desenvolvimento físico, sócio-afetivo e cognitivo. Nesse sentido a dobradura poderá constituir um recurso didático simples, mas eficaz para o treinamento dessas habilidades. (...) Ao conduzir uma atividade em que entre brincadeiras com papel ou dobraduras deve-se procurar agir sempre com muito senso e adequação para levar a criança a delimitar seu espaço. Deve-se, sobretudo, ficar atento para:

     * não frustar a criança que tem dificuldade de coordenação motora, pois o fato de fazer uma dobradura está intimamente ligado ao desenvolvimento mental da criança e das habilidades obtidas nos primeiros anos de vida. A dobradura, tal como o brinquedo, é um processo lúdico e espontâneo.  

(Texto adaptado: ASCHENBACH, M Helena, FAZENDA, Ivani & ELIAS, Marisa. A Arte-magia das dobraduras. São Paulo: Scipione, 1992.)

 

Modelo de crachas "AVENTAL"

 

"ALÉM DO PRÓPRIO UMBIGO"

Nas Asas da Conciência Desperta - Por Wagner Borges

     Curvar o próprio joelho e fechar os olhos não signigica curvar o ego ao Divino. Agora mesmo há fanáticos diversos curvando os joelhos e orando, mas há violência em seus corações.

     Quem curva o ego e abre o coração pode andar de cabeça erguida no mundo, pois a sua lucidez se amplia para além dos campos de sua antiga arrogância. E os seus olhosbrilham mais.

     Quem ergue o ego, curva o próprio espirito e rebaixa suas vibrações aos campos da arrogância e do egoísmo.

     Curvar os joelhos e fechar os olhos são apenas movimentos do corpo físico. Curvar o ego e abrir os olhos para além do "próprio umbigo" é movimento do espiríto.

     Alguém pode ter os olhos marcados, mas o seu ego pode estar intacto.

     No entanto, quando a consciência desperta na inercia à qual se deixou submeter pelo condicionamento, é o seu ego que fica marcado pelas lutas contra as suas próprias tolices. Então, o orgulho cede lugar a uma imensa vontade de aprender e de se abrir para novos horizontes.

     As brumas da violência oculta que habitavam as dobras secretas de seu coração se dissolvem sob nova luz, filha direta do seu despertar. E o discernimento preenche a câmara secreta do coração. Ele porta uma mensagem que não deixa dúvidas quanto á sua procedência: "Sem amor ninguém segue..."

(São dedicados a Lindananda, fiel discípulo de Paramahamsa Ramakrishna, e que ajudou na educação de crianças brasileiras carentes de recursos.)

Contação de Histórias - "JOÃO E MARIA"

Essa casa eu e a minha amiga Andréia construimos para contar a história "JOÃO E MARIA" para os alunos do maternal -I, e as guloseimas nós entregamos após ter feito um circuito de atividades.